برنامه ”جایگاه و نقش جامعه شناسان در ایجاد و نقد تحولات اجتماعی“ روز گذشته در دفتر انجمن اسلامی دانشجویان برگزار شد. دکتر حميد رضا جلائي‌پور در ابتدای این نشست عنوان کرد: بايد به اين نكته توجه داشت كه دانشگاه در كنار رشد عقلانيت، تحقيق و ... بايد محلي براي رشد عقلانيت انتقادي باشد؛ از اين رو براي تقويت دانشگاه بايد در جهت تقويت اين نوع عقلانيت تلاش كرد؛ چرا كه به نظر مي‌رسد عده ای قصد دارند ما را همچون آدم هاي فيزيكي بار بياورند. اين در حالي است كه ما به چيزهاي ديگري احتياج داريم به طور مثال در همين شهر تهران ضعف عقلانيت مدني وجود دارد كه بايد آن را تقويت كرد...

برنامه ی  انجمن اسلامی دانشجویان دانشکده ی علوم اجتماعی  تحت عنوان: ”جایگاه و نقش جامعه شناسان در ایجاد و نقد تحولات اجتماعی“ در حالی برگزار شد که علی رغم دعوت بسیاری از اساتید دانشکده، به غیر از اساتید امضاکننده نامه ی ۱۰۹ استاد تنها تعداد معدودی از سایر اساتید دانشکده در آن شرکت داشتند...

ازدحام جمعیت در ظهر یک روز خلوت دانشکده در دفتر انجمن اسلامی دانشجویان نشانه ای است  از حساسیت بدنه دانشجویی  نسبت به کنش های اساتید

ایسنا- يك دانشجوي كارشناسي ارشد دانشكده جغرافياي دانشگاه تهران صبح دیروز با پرت كردن خود از ساختمان يكي از خوابگاه‌هاي اين دانشگاه واقع در خيابان 16 آذر خودكشي كرد.

دكتر سيد مهدي قمصري معاون دانشجويي دانشگاه تهران با تاييد اين خبر به خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)،‌ اظهار كرد: عوامل زمينه ساز خودكشي اين دانشجو توسط دانشگاه در حال بررسي است اما پيش‌بيني ما، خودكشي به دليل مشكلات خانوادگي است.

گفتني است، م.ش دانشجوي كارشناسي ارشد دانشكده جغرافياي دانشگاه تهران صبح دیروز به ديار باقي شتافت.

از روزگاران دراز و دور تا  امروز، همواره نبردي سنگين و سخت ميان جامعه‌شناسان، فيلسوفان و راكبان خرد و انديشه حكمفرما بوده است. موضوع اين جدال دو جبهه‌ي متخاصم و متقابل را به سامان رسانده و كار را به آنجا كشانده كه از دل اين مواضع، جبهه‌گيري‌ها و تقابل‌ها دو نوزاد خرد، چشم به جهان گشودند، در گهواره‌اي مادرانشان، يعني همان خردورزان و فيلسوفان اجتماعي پاي گرفتند و تبديل به دو مكتب غول پيكر اجتماعي- فلسفي گرديدند...

مریم رحمانی

جرقه این نوشته از بحثی شروع شد در جمعی از هم نسلی ها و بحث از خاطرات دوران مدرسه. تلخی ها شیرینی ها و اتفاقاتی که الان خنده دار است اما یک روزی نه. و همه یادشان افتاد روزگار مدرسه شان روزگار عجیبی بوده. نمی خواهم قضاوت کنیم. فقط فکر کنیم گاهی. به روزگاری که تمام نشده. گذشته اما تمام نشده و جاری است. و ما را آنچه را که هستیم تحت تاثیر قرار داده. و نیم نگاهی بیندازیم به روزهای پیش رو. و فرداهایی که خواهد آمد قطعا. گیرم شکل امروز و دیروز نباشد...

1- همون روزاي اول ديدمش، هي بهش نگاه كردم، هي كردم بهش نگاه، هي نگاه كردم بهش، اما واقعا نفهميدم  چرا، نفهميدم چرا درهاي كلاسهامون شكل عادي نداره! منظورم همون پنجره است همون پنجره اي كه روي در كلاسها خشكيده و باهاش از بيرون ميشه توي كلاس رو ديد زد! ميتونم از 2 نگاه به اين پديده بنگرم اول نگاه خوشبينانه ام رو مياندازم به نگاه پنجره و ميگم حتما براي اينه كه از بيرون دانشجوها بفهمن استاد تو كلاس هست يا اين چه كلاسيه و...اما آيا مگر درها دوجداره اند!منظورم اينه كه بالاخره وقتي استاد توي كلاس هست صدايي از كلاس ميآيد بيرون كه فردي كه پشت دره بفهمد آقا استاد سر كلاس است!و مگر روي برد شماره كلاسها رو نزده اند؟ نه نگاه خوشبينانه نميشه به اين پديده داشت اما هنوز نميفهمم چرا اين پنجره ها وجود دارند!آيا قرار است اتفاق خاصي در كلاس بيافتد؟! آيا اينطوري حريم كلاس شكسته نميشه؟ نه ميتونم خوشبينانه به اين موضوع نگاه كنم نه بدبينانه! و گاهي وقتها احساس امنيت نمي كنم پشت در كلاس وقتي مي بينم كسي داره توي كلاس رو نگاه ميكنه شايد احساس من مشكل پيدا كرده!اما شما ميتونيد به چرايي اين پديده جوابي بدهيد؟..

هفته گدشته جمعی از اساتید دانشگاه های کشور در حوزه علوم انسانی نامه ای را امضا کردند که حاکی از نگرانی آنان نسبت به وضعیت توسعه علوم انسانی و مسیر نادرست کشور در حوزه علوم انسانی داشت. پرداختن هاشمی رفسنجانی به این نامه و مهم دانستن محتوای نامه، پرداختن به آن را جدی تر کرد. این نامه توسط 109 تن از اساتید دانشگاه های مختلف امضا شده بود که در این میان سهم اساتید دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران 4 امضا بود که یک نفر از این 4 تن - دکتر تقی آزاد ارمکی -  نامه را از فرسنگها دورتر و از بلاد فرنگ امضا کرده بود.

مصطفی احمدی

با شروع پیگیری وضعیت آکادمی در دانشکده علوم اجتماعی توسط نشریه واحه و پرداختن به بحث و ضعیت پایان نامه ها در  دانشکده ، کم کم واکنشهایی توسط برخی اساتید و دانشجویان دانشکده نسبت به طرح این موضوع آغاز شده است.

با انتشار نامه 109 تن از اساتید علوم انسانی و اظهار نگرانی آنان نسبت به وضعیت توسعه علمی کشور، قضیه ابعاد تازه ای به خود گرفت. اینکه تنها 4 نفر  از اعضای هیئت علمی دانشکده علوم اجتماعی حاضر به امضای ان نامه شده بودند، خود شاهدی بود بر  نوشته های نشریه واحه در مورد بی تفاوتی حاکم بر اکثریت اعضای هیئت علمی دانشگاه.

حریق ممنوع! کپسول های اطفای حریق در جای جای دانشکده نصب می شود.

ملیحه ریاضی

هر جامعه ای با تکیه بر سرمایه های مادی و معنوی خود احساس غرور و امنیت می کند. مثلا در همین ایران خودمان سرمایه هایی مادی مثل اقلیم و آب و هوا ، داشتن نفت ، جهار فصل بودن کشورمان و ... علاوه بر اینکه منابع درآمدزای ما محسوب می شوند برای مردم بواسطه سرمایه بودنشان اطمینان خاطر ایجاد می کنند.سرمایه های معنوی هم همینطور البته با کارکردی نسبتا متفاوت.مثلا هر ایرانی با داشتن اندیشمندان بزرگی همچون ابن سینا،ملاصدرا و ... احساس غرور می کند.از سرمایه های معنوی دیگر کشورمان می توان به شهدا اشاره کرد.اینکه شهدا بواسطه اعتقادشان به آرمان ها و ارزشهایشان از هر تعلقی دل کندند و از جانشان گذشتند کفایت می کند برای اینکه نه فقط در ایران بلکه در همه جای دنیا  مورد احترام باشند و همه به نوعی خود را مدیون آنان حس کنند.برای مثال سربازان کشته شده در جنگ ویتنام در نظر همه مردم قابل احترامند.

با پایان جنگ و اتخاذ سیاست توسعه کمی و کیفی مطبوعات و کم کردن موانع بر سر راه انتشار کتاب توسط وزارت ارشاد که مدیریت آن بر عهده سید محمد خاتمی  قرار داشت، موج تهدید ها روز به روز آشکارتر می شد.

   دكتر فكوهي:  مهمترين خطر بومي گزيني  از بین رفتن انسجام ملی و از هم پاشیدن سیستم یکپارچه ی ملی است.
شهلا اعزازي: هیچ اقدام مؤثری برای ایجاد فرصت های برابر در زمینه ی امکانات دانشگاهی، در شهرهای مختلف صورت نگرفته است.
نسرين ستوده: دولت در پس چنین طرح هایی، ناتوانی خود را از اجرای قوانین اعلام می دارد.

مهدی طباطبایی- شست نقد وبررسی طرح بومی گزینی دانشجویان، که چندی است زمزمه هایی مبنی بر اجرایی شدن آن، به گوش می رسد، روز سه شنبه، سی ام مهر ماه، به همت کمیته ی فرهنگی انجمن اسلامی دانشکده ی علوم اجتماعی دانشگاه تهران و در تالار مطهری این دانشکده برگزار گردید.

تحریریه واحه

یکشنبه هفته گذشته جای عکس روز واحه یک آگهی کار دانشجویی نشسته بود با این توضیح که: ”چرا باید آنچنان شان یک دانشجو پایین بیاید که تصور یک فلک زده که تمام دنیا به او پشت کرده و محتاج نان شب است در اذهان شکل گیرد؟! آیا واقعا دانشجویی که باید دغدغه درس و تحقیق داشته باشد حاضر به انجام هر کاری هست، حتی انجام کارهای خانه و مراقبت از بیمار ناتوان؟!“
...

حمیدرضا هندی

اقتصاد بحث انگیز، دیگر یکی از وجوه ریاست جمهوری محمود احمدی نژاد است ، دیگر عادت کرده ایم به شنیدن خبر هایی از فعالیت های اقتصادی پر سر و صدایی  چون آزاد کردن بنزین در ابتدای سال یا بودجه رژیم گرفته ای که برای سال 87 تقدیم مجلس شد و حواشی مربوط به آن و حالا هم طرح پر حرف و حدیث تحول اقتصادی. به گمانم کمتر کسی باشد که در این زمان چیزی از رسالت اقتصادی دولت اصولگرای حاکم نداند.نمی دانم شاید رئیس دولت که اکنون همه اقتصاد در مشت خودش است اطمینان و اعتماد خاصی به توانایی و پتانسیل اقتصادی خود دارد که دست به انجام پروژه هایی ازین قبیل میزند.به هر حال نتایج جراحی های اقتصادی او تاکنون چیزی جز تورم روز افزون نبوده است...

سمیه توحیدلو

نشد سر کلاس درسی مربوط به توسعه بروم و داغم تازه نشود. سرانجام توسعه در جامعه ما می تواند مانند سرانجام رشته ما در دانشکده علوم اجتماعی باشد. اساتید معظم آنقدر به این واژه حساسیت دارند که هر سال نام رشته را تغییر دهند تا مشکلی نباشد. در ضمن بیشتر علاقمندند اگر می گوییم توسعه اشاره به توسعه روستایی باشد و بس!
...